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    应用技术千赢国际官网首页是重庆信息技术职业千赢国际官网首页培养初中起点大专教育的二级院系,位于信息千赢国际官网首页天城校区,学校环境优雅、条件优越、空气清新、鸟语花香,东有著名古镇螃蟹寺、南有千年遗址天生城、西有天空走廊高铁站、北有盛夏避暑景区大垭口,是莘莘学子求学的理想摇篮。千赢国际官网首页主要招收参加中考的应届初中毕业生进入高等院校学习。千赢国际官网首页教学设施设备齐全,师资力量雄厚,学生进校后提前享受大学校园的雨露和阳光,学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的统招大专学历。

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  • 院系领导FACULTY LEADERSHIP

  • 常世晓

    常世晓

    董事长助理兼应用技术千赢国际官网首页院长

    男,汉族,中共党员,出生于1981年1月,重庆万州人,电子科技大学软件工程硕士。2002年8月至今,先后在重庆信息技术职业千赢国际官网首页担任教师、二级千赢国际官网首页教学副院长、教务处副处长、千赢国际官网首页办公室副主任、招生就业办主任等职务。曾获得“全国教育改革优秀教师”、“优秀共产党员”和“最受学生爱戴教师”等荣誉。现任重庆信息技术职业千赢国际官网首页院长助理兼应用技术千赢国际官网首页院长和汽车工程千赢国际官网首页院长,协助千赢国际官网首页院长处理协调校内各项工作。

  • 谈宗宪

    谈宗宪

    应用技术千赢国际官网首页常务副院长

    男、汉族,出生于1956年8月,重庆市忠县人,数学教育专业本科学历,副教授,从事学校教育教学管理近30年,现担任重庆信息技术职业千赢国际官网首页应用技术千赢国际官网首页常务副院长。曾经获得“重庆市优秀教师称号”、“优秀校长称号”、“学术研究先进个人”等荣誉,撰写的论文《积极推进校务公开,努力增强办学活力》、《科学育人、德育为首》等,有10余篇在各种报刊杂志上公开发表。

  • 王祖华

    王祖华

    应用技术千赢国际官网首页副院长

    男,汉族,中共党员,出生于1974年2月,重庆云阳人,本科学历,主要从事数学教学和学校教学管理工作,现任重庆信息技术职业千赢国际官网首页应用技术千赢国际官网首页教学副院长。所撰写的论文《在中职数学教学中培养学生职业意识》和《浅谈数学与中职学生良好个性的培养》分别荣获万州区职业教育优秀论文二等奖和三等奖。多次参加过省级举办的职业教育干部管理培训,曾为利川民族技工学校创建了《汽车运用与维修》、《计算机网络技术》两门省级品牌专业和《基础护理学》、《饭店前厅管理与服务》两门省级精品课程。对职业育“一体化教学”模式有丰富的管理经验。

  • 常世晓

    常世晓

    董事长助理兼应用技术千赢国际官网首页院长

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  • 谈宗宪

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    Teacher
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    常世晓

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    男,汉族,中共党员,出生于1981年1月,重庆万州人,电子科技大学软件工程硕士。2002年8月至今,先后在重庆信息技术职业千赢国际官网首页担任教师、二级千赢国际官网首页教学副院长、教务处副处长、千赢国际官网首页办公室副主任、招生就业办主任等职务。曾获得“全国教育改革优秀教师”、“优秀共产党员”和“最受学生爱戴教师”等荣誉。现任重庆信息技术职业千赢国际官网首页院长助理兼应用技术千赢国际官网首页院长和汽车工程千赢国际官网首页院长,协助千赢国际官网首页院长处理协调校内各项工作。

  • 谈宗宪

    谈宗宪

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    男、汉族,出生于1956年8月,重庆市忠县人,数学教育专业本科学历,副教授,从事学校教育教学管理近30年,现担任重庆信息技术职业千赢国际官网首页应用技术千赢国际官网首页常务副院长。曾经获得“重庆市优秀教师称号”、“优秀校长称号”、“学术研究先进个人”等荣誉,撰写的论文《积极推进校务公开,努力增强办学活力》、《科学育人、德育为首》等,有10余篇在各种报刊杂志上公开发表。

  • 王祖华

    王祖华

    应用技术千赢国际官网首页副院长

    男,汉族,中共党员,出生于1974年2月,重庆云阳人,本科学历,主要从事数学教学和学校教学管理工作,现任重庆信息技术职业千赢国际官网首页应用技术千赢国际官网首页教学副院长。所撰写的论文《在中职数学教学中培养学生职业意识》和《浅谈数学与中职学生良好个性的培养》分别荣获万州区职业教育优秀论文二等奖和三等奖。多次参加过省级举办的职业教育干部管理培训,曾为利川民族技工学校创建了《汽车运用与维修》、《计算机网络技术》两门省级品牌专业和《基础护理学》、《饭店前厅管理与服务》两门省级精品课程。对职业育“一体化教学”模式有丰富的管理经验。

  • 专业介绍
    major
  • 广告设计与制作
  • |
  • 数字媒体应用技术
  • |
  • 建筑室内设计
  • |
  • 动漫制作技术
  • |
  • 播音与主持
  • |
  • 摄影摄像技术
  • |
  • 电子竞技运动与管理
  • |
  • 幼儿发展与健康管理
  • |
  • 音乐表演
  • |
  • 商务英语(幼儿方向)
  • 培养目标

    培养学生较全面的专业知识、专业技能、具有创新精神和良好职业道德,同时具有扎实幼儿双语功底的艺术类师资。让学生既能学到扎实的英语基础知识,具备较强的英语听、说、读、写、译的能力,获得全国英语等级证书,又能学习学前教育和国际贸易方面的专业知识,熟悉幼儿心理学,同时掌握幼儿教育方向基本技能,熟练运用口语进行幼儿英语教学,能够进行幼儿英文歌曲、幼儿舞蹈编创的人才。大力培养从事学前教育的能力或从事与国际贸易相关工作的能力。培养学生较全面的专业知识、专业技能、具有创新精神和良好职业道德,同时具有扎实幼儿双语功底的艺术类师资。让学生既能学到扎实的英语基础知识,具备较强的英语听、说、读、写、译的能力,获得全国英语等级证书,又能学习学前教育和国际贸易方面的专业知识,熟悉幼儿心理学,同时掌握幼儿教育方向基本技能,熟练运用口语进行幼儿英语教学,能够进行幼儿英文歌曲、幼儿舞蹈编创的人才。大力培养从事学前教育的能力或从事与国际贸易相关工作的能力。

    主要开设课程

    平面色彩构成,图形创意,摄影基础,数字图形图像基础,广告策划与创意,字体与版式设计,排版印刷实务,型录设计,平面广告设计,VI设计,UI界面设计,书籍装帧设计,包装设计等。

    就业岗位

    在各大广告设计公司、传媒公司、相关印刷、出版单位以及各类企业中从事广告设计、广告制作及广告发布等工作;利用电视、网站、报社等宣传媒介从事广告设计与制作工作;新一代设计推广、开发、应用工作;也能够在企事业、学校、科研单位、互动娱乐公司等部门从事广告设计、书籍和插图设计、印刷、出版等相关工作。

  • 培养目标

    本专业培养学生系统地掌握新媒体的基本理论知识和实践技能,具有一定的计算机应用水平、一定的美术基础和设计能力,了解新媒体发展动态,能独立运用平面设计,非线性编辑,视频特效制作,新媒体的策划与创意设计等诸多手段,从事传媒、影视、广告、UI等行业岗位工作,具有良好的职业道德和敬业精神、高素质复合型技能应用型人才。

    主要开设课程

    新媒体概论,数字图形图像基础,摄影摄像基础,文案写作,非线性编辑,视频特效制作,新媒体策划与创意,动态图形创意,UI界面设计,平面广告设计,短视频拍摄与制作,新媒体运营,VI设计等。

    就业岗位

    在各大广告设计公司、传媒公司、党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育以及各类企事业等领域,从事传媒、影视、广告、UI界面设计、企事业宣传推广等工作。

  • 培养目标

    建筑室内设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,了解室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用ATUOCAD、3DMAX、平面软件等软件制作效果图和设计图, 熟悉室内设计制作流程和工作规范, 能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的发展型、创新型技术技能人才。

    主要开设课程

    设计概论,建筑工程制图,三维建模基础,图形图像处理,草图建模SU,人机工程学,居住空间设计,公共空间设计,室外效果图设计,建筑室内材料与施工,建筑室内预算等。

    就业岗位

    主要面向建筑公司、室内设计公司、软装设计公司等行业的设计师及助理、业务员、预决算员等岗位。

  • 培养目标

    本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力与基本技能,具有一定的动画制作理论与技巧,具有良好的职业素质和影视文化修养,达到技能人才的专业教育与人文教育的融合,能够在各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构、文化产品制作与传播机构以及广大企事业单位从事动画创作、后期制作、网络动画等方面工作的高等技术应用型人才。

    主要开设课程

    专业素描及速写,设计色彩,动画理论,数字图形图像基础(ps),角色造型设定,动画场景设计,三维场景建模,动画原画设计及表演,三维角色建模,蒙皮绑定等。

    就业岗位

    影视动漫制作及电视传媒行业,广告传播等商业制作公司,游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域,手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域等。

  • 培养目标

    本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向广播、电视、电影和影视录音制作、文化艺术、网络与新媒体等行业的播音员、节目主持人、记者等职业群,能够从事播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络与新媒体传播等工作,主要为广播电台、电视台、广告传媒公司、传媒教育机构、企事业单位培养具有较高政治素养,较高文化基础,掌握新闻传播和戏剧艺术的知识和技能,具备小屏直播报道能力,商务主持能力,活动策划能力,节目制作能力,语言教育能力的高素质技能型人才。

    主要开设课程

    出镜记者现场报道,即兴口语表达、电视节目主持、网络节目主持、移动咨询直播报道等。

    就业岗位

    广电系统包括电视台、电台、融媒体中心、事业单位宣传部门、教育机构语言教师等岗位。

  • 培养目标

    本专业主要培养面向重庆及全国影视行业,从事新闻摄影、人像摄影、商业广告摄影、图片后期制作,摄像,剪辑,影视后期包装等工作,具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神,具备摄影摄像技术专业基础知识、熟练使用图形图像处理软件,非线性编辑软件以及影视后期特效制作软件,能较好适应摄影师、图片后期制作师、摄像师、后期剪辑师等岗位的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

    主要开设课程

    摄影基础,摄像基础,图形图像处理(PS),艺术摄影,新闻摄影,摄影造型,非线性编辑、视听语言、影视画面编辑、影视导演技术与美学、新闻/纪录片摄制、影视后期包装等。

    就业岗位

    摄影师、图片后期制作师、摄像师、后期剪辑师等。

  • 培养目标

    本专业主要培养德、智、体全面发展的,掌握(电子竞技)产业的基本理论、基础知识和基本技能,掌握电子竞技工作规律,具有较强实践能力,能在电子竞技相关企业、赛事部门从事竞赛、教练、裁判、赛事(活动)组织与管理、电竞产业链衍生策划、研发、设计等工作的技能型电竞人才。

    主要开设课程

    电子竞技产业概论,MOBA类电子竞技原理及基本操作,FPS类电子竞技原理及基本操作,电子竞技文化,MOBA类电子竞技战术理解与运用,FPS类电子竞技战术理解与运用,电子竞技产业经济等。

    就业岗位

    职业俱乐部、电竞公司、体育协会、游戏研发公司、多媒体公司其他电竞相关部门 就业岗位:电竞运动员、教练员、数据与战术分析师、裁判员、职业经理人、赛事承办、场地运营与维护、主持与主播、多媒体、游戏研发、电竞商务等。

  • 培养目标

    本专业贯彻落实《幼儿园教师专业标准(试行)》基本理念“师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习”,旨在培养拥护党的基本路线,具有正确儿童观、教师观、教育观,德智体美全面发展,掌握学前教育“三学”、“六法”专业知识,掌握婴幼儿发展的教育理论、护理保健的基础知识及婴幼儿健康管理知识,具备较强的婴幼儿生活照料、护理保健技能、早期教育及幼儿教育教学能力及婴幼儿健康管理及咨询能力,能培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员,使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力,良好的职业道德、创新精神及自我发展能力,能够在婴幼儿教育与服务领域教改教法从事婴幼儿生活照料、护理保健、教育教学、健康指导、家长科学育儿指导等工作的德、智、体、美全面发展的宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。

    主要开设课程

    学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿营养学、钢琴、声乐、幼儿舞蹈及创编等。

    就业岗位

    幼儿园教师、早期教育教师、育婴师、幼儿健康管理师、幼儿出版社等与幼儿教育相关工作。

  • 培养目标

    本专业根据社会的发展需求培养符合社会所需的技能人才,需掌握音乐表演专业必备的基本理论基础知识,具有较强的音乐表演能力和音乐教学、培训、辅导能力,能够在各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司,以及幼儿教育机构或组织、基层文化馆站、社会文化培训机构,从事音乐表演、文艺活动组织与策划、幼儿教育、艺术辅导和社会培训等工作的一专多能的技术性人才。

    主要开设课程

    声乐、钢琴、视唱练耳、乐理、舞台表演、舞台化妆、台词正音、形体舞蹈、剧目排练、等;

    就业岗位

    演员,导演(编导),活动策划,教师,音乐编辑等岗位。

  • 培养目标

    本专业贯彻落实《幼儿园教师专业标准(试行)》基本理念“师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习 ”,培养拥护党的基本路线,具有正确儿童观、教师观、教育观,德智体美全面发展,掌握学前英语教育领域基础知识和学前教育“三学”、“六法”的专业知识,适应时代需要、国家建设需要,综合素质好、实用能力较强、具有创新精神的高素质高技能应用型工作者。

    主要开设课程

    学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿英语教育、英语童话剧与表演、英语视听说、教师口语、形体舞蹈、幼儿舞蹈及创编、幼儿书画及手工、幼儿园教育活动设计与指导等。

    就业岗位

    具体分为两类:一是学前教育合格双语师资,即幼儿园及各类学前教育机构从事双语教育教学的幼儿园教师,早教教师、编辑策划的出版社工作人员、幼教产品开发人员、园所管理者、儿童心理指导师、保育工作的保育员等;二是英语工作者,即城镇、乡村等地区小学英语教师或培训机构英语培训教师,优异者可从事与国际贸易相关工作的人员和涉外销售人员、英语翻译(口译和笔译)。

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